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教諭らが指導方法など研さん

本紙掲載日:2018-12-04
2面
佐藤雅彰代表(右)らの講話を聞く中学校教諭ら

延岡市小中学校学力向上推進連協の研修

 延岡市小中学校学力向上推進連絡協議会の研修会がこのほど2日間の日程であり、小中学校教諭らが「富士学びの会」の佐藤雅彰代表の講話や研究授業を通して、児童生徒が主体的・対話的で深い学びをするための指導方法について考え、協議した。

 南中学校であった研修会には中学校教諭ら約50人が参加。同校1年生28人を対象にした社会科の研究授業を見学して授業や指導方法について協議、佐藤代表の講話を聞いた。

 佐藤代表は東京大学学校臨床教育センター協力研究員などを経て、静岡県富士市立岳陽中学校校長時代から佐藤学学習院大学教授らと「学びの共同体」づくりに尽力。現在はフリーの研究者として国内各地で行われている研究会議の講師などを務めている。

 佐藤代表は主体的・対話的で深い学びについて、自立心(主体性を持って行動する)▽協同性(友達と協力し、考えていく)▽道徳性(ケアし、ケアされる互恵的な関係)――などを挙げ、「これらが中心になっていないと深い学びにつながっていかない」と強調。「主体的は簡単にいうと夢中になること。授業で子どもが夢中になって学んでいるかを見てほしい」と語り掛けた。

 また、生徒が分からない時に他者に聞くことや、聞くことができる互いの関係性の大切さにも触れた。

 グループ活動の中で子どもたちだけで課題を追究できていない場合やグループに参加できていない子どもがいた場合については、「先生がグループ、個人をケア、助けること」と教諭の役割についても助言した。

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