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学び合い深め、授業改善へ

本紙掲載日:2017-12-01
8面
指導助言を行った「学びの共同体づくり」の第一人者・佐藤雅彰さん(右)

小中学校の教諭ら研修−延岡

 平成29年度延岡市小中学校学力向上推進連絡協議会の研修会がこのほど、同市の南小学校で開かれ、元中学校校長で「学びの共同体づくり」の第一人者・佐藤雅彰さんを招き、子ども同士による学び合いについて理解を深め、授業の改善を目指した。

 市内の小学校教諭ら約70人が参加。南小の坂本達則教諭の算数の研究授業などが行われた後、佐藤さんが指導助言を行った。

 佐藤さんは、東京大学学校臨床教育研究センター協力研究員などを歴任。静岡県富士市立岳陽中学校などで校長を務め、佐藤学・現学習院大学教授と共に「学びの共同体づくり」に尽力した。現在はフリーの研究者として、国内外の多くの研究会議や学校に招かれ活躍している。

 「子どもの深い学びを授業でどう具現化するか」のテーマで助言。「学びの主人公は子ども。子どもがどういうところで、どういうつまずきをしているのか、どんなことが起きているのかを私たちは見ていかなければならない。そのつまずきが何から起こっているのか。それを振り返ると、私たちは授業の仕方を考えることになる」と前置きした。

 学びの共同体づくり、学び合いについては「学び合いと話し合いは違う。話し合いは分かったことを伝え合う。学び合いは、グループになって、分からなかった子が分かっている子に聞く。仲間と共に学ぶことで分かる喜び、できるにつながる」と説明。

 「できない人ができるようになるのだが、できる子にとっても教え説明することによって、もっと分かるようになる効果もある。仲間を支え合う、ケアする共同体の創造が大切」などと語った。

 翌日には岡富中学校でも同様の研修会が開かれ、中学校の教諭ら約50人が参加した。

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